Gjuha e folur dhe e shkruar përbën themelin e identitetit individual dhe kolektiv, duke shprehur përkatësinë kulturore dhe lidhjet ndër gjenerata brenda komuniteteve. Në një kontekst ku globalizimi dhe ndryshimet shoqërore mund të ndikojnë në humbjen e gjuhëve amtare, rëndësia e ruajtjes së gjuhës dhe transmetimit të saj tek brezat e rinj bëhet më e dukshme.
Përmes tregimeve personale të nënave, gjysheve dhe edukatoreve, theksohet se gjuha nuk është vetëm një mjet komunikimi, por edhe një depozitë e traditave, vlerave dhe historisë së një komuniteti. Në këtë kuadër, mësuesja Gjyste Prenkoçaj ka pasur një kontribut të rëndësishëm. Ajo, përmes metodave të saj pedagogjike dhe përkushtimit ndaj nxënësve, ka arritur të ruajë dhe të transmetojë jo vetëm njohuritë gjuhësore, por edhe elemente të rëndësishme të identitetit kulturor dhe historik.
Kontributi i saj është veçanërisht i dukshëm në mënyrën se si ajo inkurajon bashkëpunimin ndërbreza, duke integruar tregime personale, kujtime dhe tradita të komunitetit në procesin mësimor. Kjo qasje jo vetëm që forcon aftësitë gjuhësore të nxënësve, por gjithashtu krijon një lidhje të fortë me rrënjët kulturore dhe historinë familjare, duke garantuar vazhdimësinë e identitetit kulturor në kushtet e shoqërisë bashkëkohore. Përveç kësaj, mësuesja Gjyste ka qenë edhe pjesë e një shoqate kulturore-artistike, ku ka kënduar dhe ka dhënë kontributin e saj në promovimin e kulturës lokale. Ajo është përpjekur që këtë pasion dhe përvojë artistike ta përçojë tek nxënësit, duke i motivuar ata të njohin, vlerësojnë dhe të lidhen me trashëgiminë kulturore përmes aktiviteteve muzikore dhe artistike.
Puna e mësueses Gjyste Prenkoçaj është shembull i qartë i rëndësisë së rolit të edukatorëve në ruajtjen e gjuhës dhe transmetimin e saj ndër gjenerata. Ajo tregon se gjuha është jo vetëm një mjet komunikimi, por një urë që lidh brezat dhe forcon identitetin kulturor në një botë që po ndryshon shpejt.
Ky publikim është mbështetur nga Ministria e Kulturës dhe Medias.
/ Fondi për nxitje të pluralizmit dhe shumëllojshmërisë të mediave /
