Foto: llustrim
Infrastruktura shkollore në Mal të Zi përballet me sfida të shumta që ndikojnë dukshëm në cilësinë e arsimit dhe kushtet në të cilat zhvillohet.
Një nga sfidat më të rëndësishme është situata në të cilën disa shkolla janë të mbingarkuara, ndërsa në disa të tjera ka rënie të numrit të nxënësve, sipas Strategjisë së Reformës në Arsim nga viti 2025 deri në vitin 2035, të publikuar nga Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Inovacionit.
Ata theksojnë se aktualisht ka dallime të mëdha ndërmjet ofertës dhe kërkesës për infrastrukturën arsimore.
“Sipas Analizës së Sektorit të Arsimit, 13 për qind e shkollave fillore në Mal të Zi regjistrojnë pothuajse 70% të të gjithë nxënësve, ndërsa 87 për qind e shkollave fillore karakterizohen nga puna me klasa më të vogla, shpesh me më pak se 28 nxënës për klasë, kështu që ata kanë hapësirë shtesë në dispozicion. Situata është e ngjashme edhe në arsimin e mesëm, 33 për qind e shkollave punojnë jashtë kapacitetit të tyre dhe në to janë të regjistruar më shumë se gjysma e të gjithë nxënësve”, thuhet në Strategji.
Pjesa e mbetur prej 67 për qind e nxënësve, sqarohet, regjistrohen në shkolla ku përmasat e klasave janë brenda ose nën standardin (të dhënat nga Analiza e Sektorit të Arsimit, 2019).
Zhvillimi i pabarabartë i infrastrukturës shkollore, siç theksojnë ata, nxit dhe vazhdon të ndikohet nga migrimi i brendshëm i popullsisë, i cili nuk shoqërohet me ndryshime adekuate të infrastrukturës.
